09.12.2025

Открытый урок Татьяны Васильевны Ахутиной «Развитие регуляторных функций ребёнка»

Открываем доступ к записи открытого урока Татьяны Васильевны Ахутиной «Регуляторные функции в нейропсихологической структуре мозга», а также к сопроводительным материалам: методическим рекомендациям, подборке упражнений и играм для развития программирования и контроля у детей 5–9 лет.

Урок посвящён регуляторным функциям мозга и их роли в формировании высших психических функций у детей с трудностями чтения и письма.

Что происходит, когда у ребёнка «не слушается» внутренний контроль? Когда планы распадаются на полпути, внимание ускользает, а действия совершаются импульсивно — несмотря на понимание задания? В таких случаях речь идёт не о лени или нежелании учиться, а о недостаточной зрелости тех нейропсихологических механизмов, которые мы называем функциями программирования и контроля.

Вы узнаете:

  • как проявляется слабость регуляторных функций в повседневной учебной деятельности — от хаотичного письма до нарушений самоконтроля при чтении;
  • почему именно эти функции становятся «фундаментом» для развития речи, внимания, памяти и мышления — и как их дефицит влияет на формирование высших психических функций (ВПФ);
  • что такое синдромный подход в коррекционной работе: не борьба с симптомами, а понимание целостной картины трудностей, основанной на профиле нейропсихологического развития.

Спикер

Ахутина Татьяна Васильевна, главный научный сотрудник лаборатории нейропсихологии Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова, доктор психологических наук, профессор.

Урок проходит в рамках онлайн-тренинга «Диагностика и преодоление нарушений письма и чтения у детей».

Тренинг включает 40 часов авторских видеолекций от 13 ведущих российских экспертов — логопедов, нейропсихологов и педагогов с многолетним практическим опытом работы с детьми, испытывающими трудности в освоении чтения и письма: Черниговская Т.В., Ахутина Т.В., Безруких М.М., Корнев А.Н., Русецкая М.Н., Григоренко Е.Л., Величенкова О.А. и другие)

Участникам также предоставляются презентации, методические рекомендации, научно-популярные материалы и практические инструменты для работы.

Бесплатная онлайн-диагностика дислексии Онлайн курс «Нарушение чтения и письма у детей> Горячая линия для помощи людям с дислексией

База знаний о Дислексии:

На приеме у логопеда. Произносительная сторона речи

Каким образом обследуют фонематическое восприятие и звуковой анализ. Какие именно произносительные расстройства сказываются на письме и чтении.

На приеме у логопеда: что, зачем и как проверяет специалист?

Из вебинара вы узнатет, для чего нужно логопедическое обследование и что в него входит, зачем ребенка направляют к логопеду перед детским садиком и школой. 

На приёме у логопеда. Автоматизируем звуки

Из вебинара узнаете об особенностях периода автоматизации звуков, трудностях, которые могут возникнуть, путях их преодоления.

Здесь ничего нет

Другие новости:

День осведомлённости о дислексии в РГДБ: мастер-классы и экскурсии для детей

День осведомлённости о дислексии в РГДБ: мастер-классы и экскурсии для детей

II Международная онлайн-конференция по школьной логопедии

II Международная онлайн-конференция по школьной логопедии

Программа 10-летия Ассоциации родителей детей и взрослых с дислексией «Читаем и пишем грамотно: от знаний к практике»

Программа 10-летия Ассоциации родителей детей и взрослых с дислексией «Читаем и пишем грамотно: от знаний к практике»

Читательский клуб для детей с дислексией и трудностями чтения в РГДБ

Читательский клуб для детей с дислексией и трудностями чтения в РГДБ

В МГПУ пройдёт ключевое мероприятие VIII Недели осведомлённости о дислексии «Читаем и пишем грамотно: от знаний к практике»

В МГПУ пройдёт ключевое мероприятие VIII Недели осведомлённости о дислексии «Читаем и пишем грамотно: от знаний к практике»

Открыта регистрация на III Всероссийскую Олимпиаду по русскому языку и языкознанию

Открыта регистрация на III Всероссийскую Олимпиаду по русскому языку и языкознанию